我國古代教育家提出的“因材施教”“循序漸進”等教育原則，對于當今教育仍然適用，它并未隨著社會生產方式的變化而改變。這說明教育具有

• A、歷史性

• B、社會性

• C、個體差異性
  

• D、相對獨立性
  

教師勞動的對象是千差萬別、活生生的個體，對他們的教育沒有固定不變的模式。這體現了教師勞動的哪一特點?

• A、長期性與間接性

• B、復雜性與創造性
  

• C、主體性與示范性
  

• D、
  
  連續性與廣延性
  

辨析：我國明確規定當前九年制教育須實行“六三”分段。