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    阜陽成考網> 成考試題題庫列表頁> 我國古代教育家提出的“因材施教”“循序漸進”等教育原則,對于當今教育仍然適用,它并未隨著社會生產方式的變化而改變。這說明教育具有

    2015年專升本教育理論真題試卷

    卷面總分:150分     試卷年份:2015    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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    我國古代教育家提出的“因材施教”“循序漸進”等教育原則,對于當今教育仍然適用,它并未隨著社會生產方式的變化而改變。這說明教育具有

    • A、歷史性

    • B、社會性

    • C、個體差異性

    • D、相對獨立性

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    我國新一輪基礎教育課程改革中提出的“三維”課程目標是

    • A、知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀

    • B、知識與技能、理念與實踐、理想信念與價值觀

    • C、知識與技能、創新與實踐、情感態度與科學觀

    • D、知識與技能、理解與運用、人生觀與價值觀

    德育過程是教育者促使學生思想內部矛盾斗爭的過程,其中的主要矛盾是

    • A、學生道德認識深與淺的矛盾

    • B、學生道德認識多與少的矛盾

    • C、學生道德認識正確與錯誤的矛盾

    • D、社會道德要求與學生自身品德基礎的矛盾

    能夠同時把心理活動指向兩種或兩種以上的對象或活動的注意品質稱為

    • A、注意的穩定性
    • B、注意的廣度
    • C、注意的分配
    • D、注意的轉移

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