_阜陽(yáng)成考網(wǎng)

我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中，課程管理方面的改革目標(biāo)是進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家對(duì)課程的統(tǒng)一管理。

“物以類(lèi)聚，人以群分”說(shuō)明下列哪種因素對(duì)人際吸引的影響?（）

• A、外貌
• B、相似
• C、鄰近
• D、互補(bǔ)

教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的發(fā)展（）

• A、起決定作用
• B、不起決定作用
• C、只起加速作用
• D、只起延緩作用