在教育史上，存在著不同身份和地位的人享有不同的受教育機會和權利的現象。這說明學制具有（）

• A、永恒性
• B、繼承性
• C、階級性
• D、相對獨立性

我國新型師生關系的特點是（）

• A、尊師愛生、團結互助、雙邊互動
• B、師生合作、長善救失、教學相長
• C、尊師愛生、長善救失、雙邊合作
• D、尊師愛生、民主平等、教學相長

論述接受學習與研究性學習在教育目的、學習內容、學習方式以及組織形式等方面各自的特點。