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                              簡述馬斯洛的需要層次理論。
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2016年專升本教育理論真題試卷
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2016   
                    是否有答案：有   
                    作答時(shí)間： 120分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
    答題卡
    
                            
    收起答題卡 ^ 
    
                    
    

                    
    
                        
                        
    
                            
    試題序號
    
                             
                        
    
                    
     
                
    
                
                
    
                                    
    簡述馬斯洛的需要層次理論。
    
                    
      
                                            
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                        正確答案:
                    
    
                    
    
                        參考解析:
                        

                        
                    
    
                
    
                
                
    
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    “情人眼里出西施”說明人們對一個(gè)人某方面的特征形成好的印象之后，還會把這種印象擴(kuò)展到對其別的特征的認(rèn)知上去。這種現(xiàn)象屬于（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、刻板印象
      • 
                                                                                                              
    • B、首因效應(yīng)
      • 
                                                                                                              
    • C、暈輪效應(yīng)
      • 
                                                                                                              
    • D、投射傾向
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    美國教育家布盧姆所倡導(dǎo)的形成性評價(jià)旨在（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、對學(xué)生進(jìn)行甄別排序
      • 
                                                                                                              
    • B、診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
      • 
                                                                                                              
    • C、考查學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)效果
      • 
                                                                                                              
    • D、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    曉丹依據(jù)麻雀、鸚鵡、喜鵲等都有翅膀和羽毛的特點(diǎn)，總結(jié)出有翅膀、有羽毛的動(dòng)物屬于鳥類。她的這種心理活動(dòng)屬于（）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、知覺
      • 
                                                                                                              
    • B、記憶
      • 
                                                                                                              
    • C、思維
      • 
                                                                                                              
    • D、想象
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                    
                
    
            
    
        
            
            
    
              

                
                

                

                
            
    
        
    
    
    

    


    
    
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