封建社會“等級制”的學制主要反映了哪一因素對教育的制約（）

• A、社會生產力
• B、政治經濟制度
• C、文化傳統
• D、人的身心發展規律

簡述學科課程與活動課程各自的基本特點。

一個叫蘇珊的美國小孩，患癌癥化療后頭發幾乎掉光了。為了遮住禿頭，出院后回到教室時，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每個同學和她一樣都戴著一頂帽子……原來，老師知道蘇珊將重返校園，就提前對班上的同學鄭重宣布：“從下周一開始，我們要學習認識各種帽子，大家都要戴自己喜歡的帽子上學。”老師的意圖是（）

• A、統一班上同學的儀表
• B、組織開展對帽子的研究
• C、通過戴帽子了解學生審美差異
• D、保護學生自尊心免其受到傷害