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                              34.簡述班都拉的強化分類及其含義.
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2018年專升本教育理論真題試卷
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2018   
                    是否有答案：有   
                    作答時間： 150分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
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    34.簡述班都拉的強化分類及其含義.
    
                    
      
                                            
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    8.以美國實用主義育家杜威為代表的課程理論認為，課程的組織要以兒童為中心，基本的教學方法是做中學。這體現的課程類型是（    ）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、必修課程
      • 
                                                                                                              
    • B、選修課程
      • 
                                                                                                              
    • C、活動課程
      • 
                                                                                                              
    • D、學科課程
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    28.個體基于過去經驗對周圍的人,事,物持有的比較持久且一致的心理準備狀態稱為（    ）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、情緒
      • 
                                                                                                              
    • B、動機
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    • C、歸因
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    • D、態度
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    5.《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》中進一步明確了我國的教育方針,其中規定的教育目的是培養（    ）
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人
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    • B、有社會主義覺悟、有文化的勞動者
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    • C、有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才
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    • D、又紅又專的社會主義建設者
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