正確的態(tài)度能夠促使個(gè)體實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)或避免懲罰。這表明態(tài)度具有（ ）

• A、工具性功能

• B、自我防御功能

• C、價(jià)值表達(dá)功能

• D、社會(huì)適應(yīng)功能

簡(jiǎn)述教育的文化功能。

王老師在教學(xué)過(guò)程中主要貫徹了哪些教學(xué)原則？試結(jié)合案例加以分析。