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陶行知先生倡導“生活教育”“教學做合一”的思想所體現的課程類型是（　　）。

醫生根據病人的體溫、心率、血液、血壓等指標的變化，對不能直接觀察的患者體內病變作出正確診斷，這是思維的（　　）。

智力技能形成的三個階段是原型定向、原型操作與（　　）。

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