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有目的有計劃地控制條件，使被試產(chǎn)生某種心理活動并進(jìn)行分析研究的方法，稱為（　　）。

陶行知先生倡導(dǎo)“生活教育”“教學(xué)做合一”的思想所體現(xiàn)的課程類型是（　　）。

“皮格馬利翁效應(yīng)”亦稱“教師期望效應(yīng)”，指教師對學(xué)生的殷切期望能戲劇性地收到預(yù)期效果的現(xiàn)象。它說明的是下列哪種師生關(guān)系的作用?（　　）。

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