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簡述動機的概念及其產生條件。

提出“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”等觀點的教育家是 （）

• A、拉伊
• B、梅伊曼
• C、杜威
• D、克伯屈

將課程劃分為顯性課程和隱性課程的依據是 （）

• A、課程的管理制度

• B、課程的組織核心

• C、課程選擇自由度

• D、課程的存在形式