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提出“教育即生活”“學校即社會”“從做中學”等觀點的教育家是 （）

• A、拉伊
• B、梅伊曼
• C、杜威
• D、克伯屈

思維過程中的“概括”以“抽象”為基礎。

小齊在公交車上聽到“請為老、弱、病、殘、孕乘客讓座”的提醒后，主動把座位讓給身旁的老人。他的這種行為屬于 （）

• A、替代學習
• B、順從
• C、去個性化
• D、從眾