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 個體盡力發(fā)展能給自己帶來利益的態(tài)度，屬于態(tài)度的（　　）。

• A、認知性功能
  
• B、工具性功能
  
• C、價值表達功能
  
• D、自我防御功能

   簡述課外校外教育的主要內容。

提出成敗歸因理論的心理學家是（　　）。

• A、耶克斯和多德森
  

• B、馬斯洛
  

• C、韋納
  

• D、多伊奇