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                              教師的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()
          	        
    
        
        
    
          
            
    
                
                      
                    
    2025年專升本教育理論模擬試卷五
    
                    
    卷面總分：150分    
                    試卷年份：2025   
                    是否有答案：有   
                    作答時間： 150分鐘   
                    
    
                
    
                
                
    
                    
     
                            
    
                            
    答題卡
    
                            
    收起答題卡 ^ 
    
                    
    

                    
    
                        
                        
    
                            
    試題序號
    
                             
                        
    
                    
     
                
    
                
                
    
                                    
    教師的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在()
    
                    
      
                                                                                        	                      	
    • A、運用教育教學規(guī)律
      • 
                      	                                            	                      	
    • B、進行科學發(fā)現(xiàn)
      • 
                      	                                            	                      	
    • C、進行科學發(fā)明
      • 
                      	                                            	                      	
    • D、探索未知領域
      • 
                      	                                            	                                            	                                           
    
                
    

                
                
    
                    
    
                        正確答案:
                    
    
                    
    
                        參考解析:
                        

                        
                    
    
                
    
                
                
    
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    “學而時習之”、“溫故而知新”體現(xiàn)了()
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、鞏固性的教學原則
      • 
                                                                                                              
    • B、循序漸進的教學原則
      • 
                                                                                                              
    • C、直觀性的教學原則
      • 
                                                                                                              
    • D、啟發(fā)性的教學原則
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    在教師指導下鞏固知識、培養(yǎng)各種技能和技巧的教學方法是()
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、實驗法
      • 
                                                                                                              
    • B、實習作業(yè)法
      • 
                                                                                                              
    • C、練習法
      • 
                                                                                                              
    • D、實踐活動法
      • 
                                                                                                                                                                                             
                        
    
                          
                    
    
                                        
    
                        
    最早使用美育一詞的是()
    
                        
                               
                                                                                  
    • A、赫爾巴特
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    • B、席勒
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    • C、盧梭
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    • D、孔子
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