阜陽成人高考《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》模擬題及答案(二)

滿分：150分 時(shí)間：l50分鐘

一、選擇題：1～20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

1.當(dāng)代環(huán)境問題和資源問題，使生態(tài)學(xué)的研究日益從以生物為研究主體發(fā)展到 ( )

A.以植物為研究主體

B.以人類為研究主體

C.以動(dòng)物為研究主體

D.以種群為研究主體

2.氧氣對(duì)水生動(dòng)物來說，屬于 ( )

A.地球因子

B.限制因子

C.替代因子

D.一般生態(tài)因子

3.下列條件中，能提高雛雞的孵化率，降低“死胎”率的是 ( )

A.晝夜變溫

B.恒溫條件

C.高溫條件

D.低溫條件

4.當(dāng)水量低于植物生長所需最低點(diǎn)時(shí)，植物會(huì) ( )

A.萎蔫

B.爛根

C.休眠

D.缺氧

5.在下列哪種條件下，土壤養(yǎng)分有效性最好，最有利于植物生長 ( )

A.pH5～6酸性

B.pH6～7_微酸

C.pH7～8微堿

D.pH8～9堿性

6.下列現(xiàn)象中屬于風(fēng)對(duì)植物的有利影響的是 ( )

A.風(fēng)媒

B.“旗形樹”

C.風(fēng)折

D.矮化

7.下列屬于原地實(shí)驗(yàn)的是 ( )

A.實(shí)驗(yàn)室中通過罩籠，研究棉鈴蟲的發(fā)育和死亡

B.在田間通過罩籠，研究棉鈴蟲的發(fā)育和死亡

C.應(yīng)用人工氣候箱研究不同溫度對(duì)昆蟲發(fā)育和死亡的影響

D.用線粒體和細(xì)胞核DNA標(biāo)記序列，分析證實(shí)歐洲大陸的沙漠飛蝗來自兩個(gè)起源地

8.睡蓮屬于 ( )

A.浮水植物

B.沉水植物

C.挺水植物

D.多漿植物

9.在一些水域中，由于氮、磷等礦物質(zhì)過多而引起一些浮游生物的突然增殖，并引起水色異常，即赤潮現(xiàn)象。這一現(xiàn)象屬于 ( )

A.生態(tài)入侵

B.種群平衡

C.季節(jié)消長

D.種群爆發(fā)

10.群落發(fā)育初期的主要標(biāo)志是 ( )

A.植物優(yōu)勢(shì)種的良好發(fā)育

B.植物伴生種的良好發(fā)育

C.植物建群種的良好發(fā)育

D.植物亞優(yōu)勢(shì)種的良好發(fā)育

11.下列生物在生存斗爭(zhēng)中是K對(duì)策生物的是 ( )

A.螻蛄

B.金雕

C.烏龜

D.蟾蜍

12.高原植物葉肉組織具有豐富的含較多單寧或膠狀物質(zhì)的異細(xì)胞，其作用是 ( )

A.形成CO2的儲(chǔ)庫

B.增加抗寒、抗旱能力

C.有利于增加光的吸收量

D.吸收高原增多的紫外輻射

13.油菜的抗病品種和感病品種屬于 ( )

A.氣候生態(tài)型

B.生物生態(tài)型

C.土壤生態(tài)型

D.不屬于生態(tài)型

14.種群分布調(diào)查得分散度S2和平均數(shù)m，若S2=m，即每一個(gè)體在任何空間的分布概率是相等的，其分散度S2等于平均數(shù)，種群的分布為 ( )

A.隨機(jī)分布

B.均勻分布

C.群集分布

D.成叢分布

15.在漁業(yè)生產(chǎn)上為獲得持續(xù)最大捕撈量，海洋捕撈時(shí)，應(yīng)使魚類的種群數(shù)量保持在( )

A.K/2

B.K/3

C.K/4

D.K/5

16.植物分泌毒素抵抗微生物入侵稱為 ( )

A.他感作用

B.抗毒作用

C.他毒作用

D.抑制作用

17.下列生物屬于r對(duì)策的是 ( )

A.蝗蟲

B.大象

C.丹頂鶴

D.銀杏

18.關(guān)于群落概念的敘述，下列不正確的是 ( )

A.群落的特征就是植物個(gè)體的特征

B.群落內(nèi)植物與動(dòng)物之間具有一定的相互關(guān)系

C.群落內(nèi)植物與植物之間構(gòu)成一定的相互關(guān)系

D.群落內(nèi)動(dòng)物與動(dòng)物也具有一定的相互關(guān)系

19.物種頻度從高到低分A、B、C、D和E五級(jí)，其中屬于E級(jí)頻度的種類往往是 ( )

A.優(yōu)勢(shì)種

B.伴生種

C.偶見種

D.殘遺種

20.植物受低溫的傷害決定于降溫的速度，它表現(xiàn)在 ( )

A.溫度一直緩慢降低到-20℃，植物凍死率高

B.溫度迅速降低到-10℃，而后緩慢降低到-20℃，植物凍死率低

C.溫度緩慢降低到-10℃，而后迅速降低到，-20℃，植物凍死率低

D.溫度緩慢降低到-10℃，而后迅速降低到-20℃，植物凍死率高

二、填空題：21～40小題，每小題2分。共40分。把答案填在題中的橫線上。

21.由樹木構(gòu)成防護(hù)森林帶，風(fēng)可以從林冠上方和下方通過，這種林帶結(jié)構(gòu)是____

22.營養(yǎng)級(jí)之內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化效率包括組織生長效率、____、同化效率和維持價(jià)四種。

23.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流、物質(zhì)流、信息流和____。

24.土壤是指地球陸地表面具有肥力且能____ 的疏松層。

25.恒溫動(dòng)物身體的突出部分，如四肢、尾巴和外耳等在低溫環(huán)境中有變小變短的趨勢(shì)，這是減少散熱的一種形態(tài)適應(yīng)，這一適應(yīng)常被稱為___ 。

26.地形是通過改變其他生態(tài)因子而對(duì)生物產(chǎn)生影響的，所以地形稱為____生態(tài)因子。27.生態(tài)系統(tǒng)中生物有機(jī)體在能量代謝過程中，將能量、物質(zhì)重新組合，形成新的生物產(chǎn)品(糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)等)的過程，稱為生態(tài)系統(tǒng)的____。

28.根據(jù)演替起始基質(zhì)的性質(zhì)不同，生態(tài)演替可劃分為____和次生演替。

29.根據(jù)形成生態(tài)型的主導(dǎo)因子不同，將植物生態(tài)型分為氣候生態(tài)型、生物生態(tài)型和____三種類型。

30.當(dāng)環(huán)境條件相當(dāng)一致，且生物沒有群集的要求，則該生物種群的內(nèi)分布型是____。31.山坡有凸形、凹形和____ 三種基本形態(tài)。

32.種群是____ 結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。

33.個(gè)體生態(tài)學(xué)的基本內(nèi)容與____ 相當(dāng)。

34.根據(jù)植物對(duì)土壤含鹽量的反應(yīng)，可將植物劃分出鹽土植物和____。

35.種群各個(gè)年齡或年齡組的個(gè)體數(shù)占整個(gè)種群個(gè)體總數(shù)的百分比結(jié)構(gòu)稱為____。

36.我國從東南到西北受海洋季風(fēng)和濕氣流的影響程度逐漸減弱，依次有濕潤、半濕潤(半干旱)和干旱的氣候，相應(yīng)的變化植被依次出現(xiàn)____ 、半干旱草原區(qū)和干旱荒漠區(qū)三大植被區(qū)域。

37.群落隨著氣候季節(jié)的交替，形成周期性變動(dòng)，群落呈現(xiàn)不同的外貌，叫群落的____。38.沖積物母質(zhì)上發(fā)育的土壤較風(fēng)積物母質(zhì)上發(fā)育的土壤，其肥力____。

39.在太陽光譜中央附近，可分為紫外光區(qū)、可見光區(qū)和____ 三個(gè)區(qū)。

40.認(rèn)為群落并非自然界的實(shí)體，而是生態(tài)學(xué)家為了便于研究，從一個(gè)連續(xù)變化著的植被連續(xù)體中，人為確定的一組物種的集合，這種群落性質(zhì)觀點(diǎn)是____。

三、判斷題：41～50小題，每小題2分，共20分。判斷下列各題的正誤。正確的在題后的括號(hào)內(nèi)劃“√”。錯(cuò)誤的劃“×”。

41.酶的活性會(huì)隨著溫度的升高而增強(qiáng)。溫度越高對(duì)生物體的發(fā)育和生長的速度越好。( )

42.在經(jīng)常有大風(fēng)的地區(qū)，只有最善于飛行的動(dòng)物生存。 ( )

43.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是一種耗散結(jié)構(gòu)。 ( )

44.綠色植物在光合作用中需要大量二氧化碳，所以農(nóng)業(yè)施肥只用含二氧化碳含量多的肥判就可以了。 ( )

45.植物的性別決定只由其基因決定，而不受其他任何因素影響。 ( )

46.多度是指群落內(nèi)各物種的個(gè)體數(shù)量。既可以是個(gè)體的絕對(duì)數(shù)量，既可以用各物種的個(gè)體在群落中的比率來表示。 ( )

47.生物的生態(tài)位重疊必然導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)。 ( )

48.太陽能和化學(xué)能只有通過綠色植物，才能源溽丕斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)，成為消費(fèi)者和還原者的唯一能源。 ( )

49.棲息地的減少和改變，濫捕亂獵和污染是影響生物多樣性的主要原因。 ( )

50.生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象是生物與環(huán)境。 ( )

四、簡(jiǎn)答題：51～53個(gè)小題.每小題10分。共30分。

51.簡(jiǎn)述種間競(jìng)爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)類型。

52.什么是初級(jí)生產(chǎn)、次級(jí)生產(chǎn)?兩者之間的關(guān)系是什么?

53.什么是優(yōu)勢(shì)種、建群種?

五、論述題：54題，20分。

54.論述捕食者與獵物的協(xié)同進(jìn)化。

參考答案：

一、選擇題：每小題2分。共40分。

1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.B 8.A 9.D l0.C

11.B l2.D l3.B l4.A l5.A 16.A l7.A l8.A l9.A 20.D

二、填空題：每小題2分。共40分。

21.通風(fēng)結(jié)構(gòu)

22.生態(tài)生長效率

23.價(jià)值流

24.生長植物

25.Allen規(guī)律

26.間接

27.生物生產(chǎn)

28.原生演替

29.土壤生態(tài)型

30.隨機(jī)型

31.直形

32.群落

33.生理生態(tài)學(xué)

34.堿土植物

35.年齡結(jié)構(gòu)

36.濕潤森林區(qū)

37.季相

38.較高

39.紅外光區(qū)

40.個(gè)體論觀點(diǎn)

三、判斷題：每小題2分。共20分。

41.× 42.× 43.√ 44.× 45.×

46.√ 47.× 48.× 49.√ 50.×

四、簡(jiǎn)答題：每小題10分。共30分。

51.種間關(guān)系是生活于同一生境中的所有不同物種之間的關(guān)系。種間.關(guān)系主要包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生、寄生或他感作用等。

(1)種間競(jìng)爭(zhēng)是指兩種或更多物種共同利用同一資源產(chǎn)生的相互競(jìng)爭(zhēng)作用。一般將種間競(jìng)爭(zhēng)分為干擾競(jìng)爭(zhēng)和利用競(jìng)爭(zhēng)兩種。種間競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要原理是競(jìng)爭(zhēng)排除原理，其主要內(nèi)容是，當(dāng)兩個(gè)物種開始競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，一個(gè)物種最終會(huì)將另一個(gè)物種完全排除掉，并使整個(gè)系統(tǒng)趨于飽和。

(2)一種生物攻擊、損傷或殺死另一種生物，并以其為食，稱為捕食，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，捕食與被捕食者應(yīng)保持著平衡。否則生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞。

(3)共生是生物間的一種正相互作用，包括偏利共生和互利共生。

(4)寄生是一個(gè)物種從另一個(gè)物種中的體液、組織或已消化物質(zhì)獲取營養(yǎng)，并對(duì)宿主造成危害。

(5)他感作用是一種植物通過向體外分泌代謝中的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)其它植物產(chǎn)生直接或間接的影響。

52.初級(jí)生產(chǎn)是指地球上的各種綠色植物通過光合作用將太陽輻射能以有機(jī)質(zhì)的形式貯存起來的過程。

次級(jí)生產(chǎn)是指生態(tài)系統(tǒng)初級(jí)生產(chǎn)以外的生物有機(jī)體的生產(chǎn)，即消費(fèi)者和分解者利用初級(jí)生產(chǎn)所制造的物質(zhì)和貯存的能量進(jìn)行新陳代謝，經(jīng)過同化作用轉(zhuǎn)化形成自身的物質(zhì)和能量的過程。

初級(jí)生產(chǎn)是自養(yǎng)生物有機(jī)體生產(chǎn)和制造有機(jī)物的過程，而次級(jí)生產(chǎn)是異養(yǎng)生物有機(jī)體再利用再加工有機(jī)物的過程。牧草被牛羊取食，同化后增加牛羊的重量，牛羊產(chǎn)奶、繁殖后代等過程都是次級(jí)生產(chǎn)。

53.優(yōu)勢(shì)種是對(duì)群落的結(jié)構(gòu)和群落環(huán)境的形成起主要作用的植物，它們通常是那些個(gè)體數(shù)量多，投影蓋度大，生物量高，體積較大，生活能力較強(qiáng)，即優(yōu)勢(shì)度較高的種。

建群種是在優(yōu)勢(shì)層的優(yōu)勢(shì)種中起構(gòu)建群落作用的植物。分單建種群落和共建種群落。

五、論述題：20分。

54.一個(gè)物種的性狀作為另一物種的性狀的反應(yīng)而進(jìn)化，而后一物種的性狀又作為前一物種性狀的反應(yīng)的進(jìn)化現(xiàn)象稱協(xié)同進(jìn)化。捕食者與獵物的相互適應(yīng)是長期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。捕食者通常具銳利的爪，撕裂用的牙，毒腺等或其他武器，以提高捕食效率，獵物常具保護(hù)色、警戒色、假死、擬態(tài)等適應(yīng)特征，以逃避被捕食。

蝙蝠能發(fā)放超聲波，根據(jù)回聲反射來確定獵物的位置;而一些蛾類能根據(jù)其腹基部“雙耳”感受的聲納逃避蝙蝠的捕食。不僅如此，某些燈蛾科(Arctidae)種類能發(fā)放超聲波對(duì)付蝙蝠的超聲波，并使其堵塞或失靈。更有趣的是，為了對(duì)付蛾類這種“先進(jìn)”的防衛(wèi)系統(tǒng)，蝙蝠還能通過改變頻率，避免發(fā)放蛾類最易接受的頻率，或者停止回聲探測(cè)而直接接受蛾所產(chǎn)生的聲音以發(fā)現(xiàn)獵物。捕食者與獵物的相互適應(yīng)是進(jìn)化過程中的一場(chǎng)真實(shí)的“軍備競(jìng)賽”。

在捕食者與獵物相互的協(xié)同進(jìn)化過程中，常常是有害的“負(fù)作用”傾向于減弱。捕食者如有更好的捕食能力，它就更易得到后裔，因此自然選擇有利于更有效的捕食。但過分有效的捕食可能把獵物種群消滅，然后捕食者也因饑餓而死亡，因此“精明”的捕食者不能對(duì)獵物過捕。

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