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一、基礎知識題(1-6題)
1-6選擇題是知識積累。做題時,回憶生活中熟悉的內容。一般采用排除法和比較法,排除可以直接判斷錯誤選項,在不確定選項中比較選擇最終正確答案。
二、現代文閱讀題
這類問題是最容易得分的,給出的閱讀問題相對簡單。閱讀文章時,了解文章的主要內容、作者的寫作目的和態度。特別是作者的寫作目的和態度決定了我們回答問題的語言方向。
1.很多問題可以直接從文章中找到,所以一定要仔細看問題,找出問題出現在文章中的地方,答案一般在前后。
2.盡量回答所有的問題。例如,問某件事的原因有三個。學生不應該回答一個原因,然后回答下一個問題。我們應該仔細閱讀文章。答案應該盡可能全面。如果我們寫得更多,我們就不會扣分。如果我們寫得更少,我們就會得分更少。
3.總結大意題,盡量把答案的要點寫完。總結段落的意思,可以從段落中找出中心句來回答問題。總結全文的大意,不僅要整理寫每一段的中心內容,還要寫作者的寫作目的和包含在文章中的思想感受。一般來說:本文描述/描述/介紹/通過..…表達/表達/贊美/揭露/反映……。
三、閱讀文言文
不要放棄文言文。
即使每個句子只有幾個詞不能理解,也不會影響對全文的理解。與現代文學不同,文言文很難僅僅通過閱讀一個句子來回答問題。一般來說,只有通過閱讀完整的文本,我們才能回答問題。因為有語言障礙,讀兩遍,大致了解寫什么,人與人之間的關系,哪個角色是主要的,想想作者寫什么,這個人想解釋什么,了解作者的寫作目的和態度。特別是為了回答翻譯問題,也許學生不能單獨翻譯這個句子,但從全文的粗心和聯系,一般我們可以翻譯這個句子的一般意思,這樣我們也可以得到一半的分數。
四、詩歌閱讀題
詩歌閱讀問題最重要的是了解作者的思想和感受,問題往往圍繞著作者的思想和感受。以下是作者情感表達的一些常見形式。
1.以物抒情。
蓮花:優雅高貴。歸雁:思鄉。青松:剛正,堅定。浮萍:流浪。菊花:傲然不屈,寧靜自在,隱逸。蓮花:純潔、高貴、精致。梅花:孤傲、不屈。落花:傷春傷別。殘月:孤獨和悲傷。月亮:思鄉,思人。孤雁(孤鴻):流浪、孤獨、憂愁的羈絆或孤傲、孤獨和迫害。
2.借節日或季節抒情。
春天:希望,美好;秋天:蕭瑟,悲傷,思鄉;春節:喜慶;中秋節:團圓,思鄉,思人;重陽:攀登,思鄉,思人;除夕:團圓。
其它抒情。
(1)憂國憂民:通過統治者的昏庸、人民的痛苦、離亂和對國家命運的擔憂來表達。
(2)建功報國:通過建功立業的欲望、保家衛國的決心、雄心壯志的悲嘆來表達。
(3)思鄉懷人:通過羈旅愁思、思鄉思友、邊關鄉思
五、作文
1.作文占60分,必須寫完。很多老師根據你的字數給你分數,但寫作質量是第二位的,所以有些考生在寫完作文之前會遭受很大的損失。可以說,如果你寫了一篇完整的爛文章,你的分數必須遠高于只完成一半的好作文。即使你覺得很難寫在后面,你也應該基本上填補作文空間。
2.在寫作之前列出大綱。有些學生喜歡用筆寫作。這樣,寫作時很容易離題,或者一半寫不下去。在這種情況下,學生們沒有時間再寫一篇作文,所以我們必須在寫作之前先列出大綱。大綱是你每一段要寫的主要內容,而不是全文草稿。你可以只寫幾個字,知道你的意思。
3.拒絕三段式-8段為宜。
4.最好寫一些積極的作文主題,盡量避免邊緣意識、禁忌話題、極端觀點和刺激性句子的出現。作文不是不能表現出鋒芒,而是必須適度。考試不是實驗場。我們應該穩步得分。
5.作文結構分為題目、開頭、段落落、結尾。記住不要忘記寫作文的主題。如果學生不知道如何寫作文,推薦最好的結構,即使用總分結構。
(1)開頭總寫:開門見山指明主題,或引用名言引出主題。
(2)中間分寫:根據主題用幾段寫出自己的觀點。建議每個觀點寫一段,每段第一句是這段的中心句。如果這些段落的中心句能用排比修辭手法就更好了。
(3)結尾總寫:總結全文,再次指出主題。如果你能在主題的基礎上表達更好的意義,社會意義分數就會更高。總分的結構不僅很容易應用到寫作中,而且使你的文章看起來清晰,同時呼應開頭和結尾。
比如作文題寫的是誠信,一開始總能寫出誠信在生活的方方面面都很重要,中間幾段寫在幾個方面都很重要。如何總結全文,最回歸誠信的重要性,并且提出更高的社會意義,因為誠信的重要性,而我們要怎么樣怎么樣。
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