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阜陽成考網(wǎng)> 成考試題題庫列表頁> 14.作者將斗笠和傘比作“游移的花朵”,賦予它們深厚的情感。結(jié)合上下文,分析下列語句的寓意。(7分)(1)一個(gè)個(gè)斗笠在大地上移動,如同一朵朵盛開的向日葵。(2)這些四處移動的花朵絢麗多彩。(3)靜默著游移在大地之上的傘花。
2021年高起點(diǎn)語文真題試卷
卷面總分:150分
試卷年份:2021
是否有答案:有
作答時(shí)間:
三、(25分)
閱讀下面的現(xiàn)代文,完成11 ~14題。
游移的花朵
綠萍
老家院墻的一個(gè)是一間儲物室,里面放置著各種家什。門后的墻上釘著一排釘子,其中就掛著一只至黃色的斗笠。竹編的斗笠在閩南的田間太平常了,它們的地位雖不如一只耕犁,一輛水車,在春夏多雨的南方卻是人手一個(gè)的必需品。插秧或者收割的農(nóng)忙時(shí)節(jié),女子們早晨出門都會隨手捎上它。春雨來臨的時(shí)候,只要下得不太細(xì)密,戴上它可以繼續(xù)勞作而不必停下手上進(jìn)行了一半的活兒。到了酷夏,它又能遮擋光線,起到防曬的作用。那個(gè)時(shí)期如果你到我的故鄉(xiāng)來,常常能見到一個(gè)個(gè)斗笠在大地上移動,如同一朵朵盛開的向日葵——花朵之下是勤勞的惠安女子。現(xiàn)在即便在鄉(xiāng)間,斗笠的身影也早已隱退,只能在上民俗博物館里見到。被懸于墻上,用于懷舊。
家里的雨傘只有兩種,一種是油紙傘,另一種則是已經(jīng)開始興起的布面?zhèn)恪W娓傅挠图垈悴粊営谝粋€(gè)精致的藝術(shù)品——中間一根木軸,木軸下端安著一個(gè)木手柄,上端戴一個(gè)木傘帽,中段套著一個(gè)木傘箍,質(zhì)樸光潔。若是農(nóng)民執(zhí)這樣一柄傘會顯出與臉龐相映襯的鄉(xiāng)土氣息,祖父則不然。他總是一身規(guī)矩的中山裝,上下四只口袋,左上側(cè)口袋里總會插著一支鋼筆,即使雨天撐著油紙傘,也一樣顯出教書先生的氣質(zhì)來。
補(bǔ)傘要上街去。母親習(xí)慣找的夫妻檔修補(bǔ)匠,來自她娘家的村莊。丈夫負(fù)責(zé)主要的修補(bǔ)工作,妻子在一旁十分嫻熟地在每個(gè)環(huán)節(jié)為他做好鋪墊,遞剪刀,剪一塊大小相當(dāng)?shù)膫悴蓟蚴且唤亻L度適中的鐵線,配合十分默契。那時(shí)母親要回一趟娘家基本憑腳力,路途十分遙遠(yuǎn)。在縣城的一隅可以聽到鄉(xiāng)音,夫妻倆手藝又好,母親是十分樂意去的。有的人覺得等待補(bǔ)一把傘太耗時(shí)間,來了問好修補(bǔ)完的時(shí)間,放下就走,等下次經(jīng)過再取。母親則每次都要留下,一邊等待修補(bǔ)一邊和他們閑聊,半小時(shí)內(nèi)已經(jīng)梳理出對方祖上三代,以及他們與我外公家以及左鄰右舍的關(guān)系。第二回母親去的時(shí)候,我聽他們講起的無非還是那些人,只是多了一些新鮮的變數(shù),比如老王家新娶了一個(gè)外地的媳婦,或者老梁家添了個(gè)大胖孫子。或許對于母親而言,這是她遠(yuǎn)嫁之后借以精神返鄉(xiāng)的一條快樂的小路。等傘補(bǔ)完,一場跨越縣城與鄉(xiāng)村的時(shí)空交流也接近尾聲了。
如今逢上雨天放學(xué)鈴響的時(shí)刻,我總會停下手中揮動的筆,從樓上隔著玻璃窗,望著從教室里魚貫而出的學(xué)生,三三兩兩地出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落,操場上,小路上,山坡邊,校門口,這些四處移動的花朵絢麗多彩,為暗淡的雨天的心情增添了幾許清新和嫵媚。現(xiàn)在,往往一個(gè)雨季過去,教室里會多出許多把傘來,沒有主人來認(rèn)領(lǐng)。有的只是傘骨折斷了一支,稍稍變形了點(diǎn),并不影響使用。這一屆的學(xué)生都是2010年后出生的,這個(gè)時(shí)代早已跨入流水線自動化時(shí)期,我們這代人對一把傘的珍惜之心,他們是無論如何也體味不到的。再說,有誰愿意費(fèi)時(shí)費(fèi)神地去四處尋找一個(gè)補(bǔ)傘匠呢?那批當(dāng)年的匠人早在20世紀(jì)90年代中期就紛紛改行換業(yè),或告老還鄉(xiāng)去了,一個(gè)古老的行業(yè)就此銷聲匿跡。
我得承認(rèn)自己有收藏一些小物品的癖好。比如一支筆,一把傘,甚至一只水杯。我偶爾挑合適色調(diào)的傘贈予朋友,當(dāng)然這個(gè)朋友是我經(jīng)過時(shí)間考量過的——只有這樣的朋友才會明白我的一片心意。她會歡喜地接受,也會如我一般去珍愛它。有一種迷信的說法是傘與“散”諧音,故不宜相贈。后來有一個(gè)機(jī)會,我詢問了一位研究古文字的博士,她說,“傘”字用的是象形的造字法,其異體字“繳”采用的是形聲造字法,“散”為聲符,取其音不取其義。她的一番嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉尠岛狭宋业南敕ǎ屛矣X得甚是開懷。我更樂意把傘與“善”聯(lián)系在一起——事實(shí)也的確如此。收到我贈傘的朋友們一直在不散的時(shí)光靜靜存在著,雖不常會面,彼此的牽掛都在。就如在一場場細(xì)致緊密的春雨的接力中,靜默著游移在大地之上的傘花,繽紛了一個(gè)人間。
(有刪節(jié))
14.作者將斗笠和傘比作“游移的花朵”,賦予它們深厚的情感。結(jié)合上下文,分析下列語句的寓意。(7分)
(1)一個(gè)個(gè)斗笠在大地上移動,如同一朵朵盛開的向日葵。
(2)這些四處移動的花朵絢麗多彩。
(3)靜默著游移在大地之上的傘花。
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