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五、作文。

20.

光陰的故事

春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽

憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知地那么想

風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)

風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長

流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人

就在那多愁善感而初次等待的青春

根據(jù)材料，展開聯(lián)想，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。

4.依次填入下列括號上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（   ）。

①學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”要領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，不可一味地（   ）。

②你既然喜歡（   ），那么我反問一句：我們文學(xué)社的宗旨到底是什么呢?

③科學(xué)上的發(fā)明創(chuàng)造都要人們付出艱辛的勞動，絕不是（   ）的。

④他文思敏捷，下筆千言，（   ）

• A、咬文嚼字 字斟句酌 一蹴而就 一揮而就

• B、字斟句酌 咬文嚼字 一蹴而就 一揮而就

• C、咬文嚼字 字斟句酌 一揮而就 一蹴而就

• D、字斟句酌 咬文嚼字 一揮而就 一蹴而就

17.民間的打虎英雄武松與文中三種不怕虎的人的最大區(qū)別是什么?請簡要分析。